杨琴委员：

你提出的《关于加强仁寿县小学生传统文化和地域文化教育的建议》（第118号提案）收悉，现答复如下：

仁寿教体系统为全面贯彻立德树人的教育方针，宣传中华优秀传统文化，使广大中小学生了解中华优秀传统文化蕴涵的思想理念，让中华文化基因更好植根于青少年的思想意识和道德观念，结合仁寿实际，我们从以下几个方面做了不懈的努力。

一、开展传承和弘扬传统文化主题活动

（一）每年将“戏曲进校园”拓展为“传统文化进校园”，普及传统文化教育，激发学生尊重和敬畏优秀传统文化，增强文化自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

（二）2022年4月组织开展“永远跟党走 奋斗新征程”第29届青少年爱国主义读书教育活动和“书香浸校园 经典伴成长”世界读书日活动。

（三）2022年7月开展“新时代好少年”评选活动，并将评选出的7名学生的事迹录制成视屏放在大美仁寿上进行宣传，引导广大学生学习他们爱党爱国、热爱家乡、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面情感。

（四）2022年9月开展了“眉山故事少年说”讲演比赛，立足自身实际，结合东坡文化、家训家教家风、乡村振兴、疫情防控等故事，讲述自己对成长进步的期盼、对社会发展的感悟、对祖国家乡的热爱、对传统文化的坚定自信。

（五）2022年9月，县教体局还组织中小学生开展了“仁寿县2022年蜀风诗韵诗词大会”现场比赛，引导学生从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，从而热爱古诗词，传承祖国灿烂的文化。

二、发挥传统和现代节日的涵育功能

深化“我们的节日”主题活动，利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日，开展富有价值内涵的民俗文化活动，增强活动参与性、体验感。结合元旦、“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节和中国农民丰收节等，开展各具特色的庆祝活动。利用“5.4”“9.18”“12.9”等时间节点开展爱国主义教育。

三、发挥学生社团组织作用

各校开展社团工作中，有条件的学校将竹编、陶艺、剪纸等课程引入学校实践课程。在此基础上，组织教课老师和对感兴趣的学生组织相关主题的社团，定期开展教学和交流活动，取得良好效果。

四、拓宽教育实践活动领域

积极组织中小学生参观中华传统文化纪念馆、展览馆、博物馆，文化科技卫生“三下乡”等，丰富拓展传统文化教育校外实践领域。广泛开展戏剧、武术等非物质文化遗产进校园活动。2022年10月由市委组织部、市委宣传部等单位联合开展的“三苏家风进万家”巡展活动将进入我县城区几所学校，以引导学生弘扬优秀传统文化，培育文明和谐家风，深化家庭道德文明建设，践行社会主义核心价值观。

仁寿县教育和体育局

2022年10月14日