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院校合作共建构 “一校一品”促发展
特色规划纪实
2021年04月30日  

为深入推进心理健康教育特色学校规划和建设,实现仁寿县8所试点校“一校一品”的良好教育生态,促进教育高质量高品质发展,近日县师生发展指导中心、西南大学心理教育部、重庆西心集团一行在仁寿县教体局党委委员、副局长何良慧同志的带领下,在西南大学杨东教授、西心集团专家顾问助力下,先后走进仁寿一中南校区、仁寿一中北校区、仁寿中学、仁寿二职中、城北实验初中、满井镇中、仁师附小、龙正小学,进一步加强了对试点学校心理健康教育特色规划工作的全面、精准指导。  

本次专家入校,紧紧围绕8所试点校心理健康教育工作开展现状、已有特色、发展方向、和建设困惑等方面展开深入研讨。通过首次面对面座谈,在心理健康教育专家指导下,8所试点校积极寻找学校心理工作特色规划的重心和突破口。  

南一中将在校园教育理念与校园文化上“做文章”,以心育活动为校园文化落地路径,将学校发展和心理健康教育深度融合。通过课题立项,借助高科技技术,分析学生状态,挖掘学生心理潜能,用心理工作培优、促优,助力师生终身发展。  

北一中结合学校办学情况,以提升学校软实力为着力点,在校园文体活动中注入心理元素,激发教师凝聚力和职业活力,促进学生心理动力,助力北一中发展。  

仁寿中学以“心动力,新发展”为学校年度主题词,践行“文化主体、艺术特色、多元育才”的发展路上,进一步提升“多元育才”特色。借助学校文体美育特色,融入心理学元素,助力师生发展,打造仁寿中学心理健康教育名片。  

二职中在已有心理健康教育基础上,结合学校办学理念,以“生命发展”为主题,打造1+3+N特色体系。“1”是围绕学生全生命周期发展;“3”是融入心理健康教育、性教育、生涯规划;“N”是从学生需要出发,多路径为载体开展相应的特色活动。  

城北初中从培养合格的人、培养优秀的人、培养卓越的人出发,打造“双一流”,即“116”。1个学生队伍,1个教师队伍;6个“1”:1课、1室、1档、1队(专兼心理健康教师队伍)、1牌(树立学校心理健康活动品牌)、1融(特别与学科融合,与足球运动融合)。通过“116”体系构建,全面促进学生的自我认识和人际交往,提高教师的职业幸福感。  

满井镇中在既有的“三学一教”基础上,开展“321”特色体系活动。“3”是三学,学军、学农、学科学;“2”是两育,心理健康教育、普法教育;“1”是做人,做全面发展的人,由此打造特色心理健康教育特色。  

仁师附小在学生心理健康、礼仪和艺术教育基础上,以“规则养成和自我发展”,用“快乐吧,少年!”为主体,充分发挥家长群体效能,做好家校共育,培养学生快乐学习和幸福生活。通过心理游戏可视化系统打造,让学生在活动中进行自我教育,促进心理发展。  

龙正小学在已有叶脉之声、书信等特色活动基础上,学校围绕“心智发展”,将教育(课改)、管理、心育三位一体进行整合。立足乡村资源,以多元化体验活动为实施路径。打出一套龙拳,培养中华强少年!  

此次专家入校指导打响了仁寿县特色心理健康教育建设的“前哨站”,通过特色学校争创计划,树立一批心理健康教育工作先进典型,推动广大中小学全面普及心理健康教育,落实心理健康教育指导纲要的各项要求,明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任。据悉,5月下旬,专家团队还将再次走进试点学校,指导学校特色项目启动和心理工作的落实落地。  

仁寿县教体系统不断规范并优化学校心理健康教育工作,保障心理健康教育时间和必要的活动场地,丰富课程内容,建立稳定的专业化教师队伍。同时,各单位积极结合校园实际,努力实践和推进心理健康教育工作,关心关爱每一个学生快乐幸福成长,切实提高中小学生的心理素质和健康水平。  

我们坚信,在县教体局党委的坚定支持下,仁寿教育一定会形成关爱师生心理、校园和谐发展的良好局面。  

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